Syftet med denna uppsats är att genom en fokusgruppsintervju få yrkesverksamma poliser att reflektera kring de teoretiska ämnena respektive praktiska momenten som erbjuds i polisutbildningen. Jag avser att besvara syftet utifrån Rolf Granérs forskning om yrkeskultur och som ett
Uppsatsen genomfördes på Institutionen för Lärande, Informatik, Management och Etik (LIME) på Karolinska Institutet och omfattar 30 högskole poäng. Studien utfördes på VO anestesi och intensivvård på Södersjukhuset.
I slutet av uppsatsen redovisas studiens källor och bilagor. 2. BAKGRUND I följande kapitel introduceras Sundsvalls kommuns förhållande till cykling med en presentation av stadens satsningar för att främja cykeln, samt en motivering till varför Målet med uppsatsen är att ta reda på vilken hjälp socialtjänsten i en vald kommun kan bistå med för barn som bevittnar eller själv utsätts för våld. Med hjälp av en fokusgruppsintervju med fyra stycken socialsekreterare har vi försökt skapa en bild av dessa socialsekreterares upplevelser av problematiken. 5.1 Kvalitativ metod- semistrukturerad fokusgruppsintervju 22 5.1.1 Vinjetter 22 5.2 Population 23 5.3 Datainsamling 24 5.3.1 Utformning av intervjuguide 24 5.4 Analysgenomförande 25 5.4.1 Studiens tillförlitlighet 26 5.5 Etiska aspekter 26 6. RESULTAT OCH ANALYS 27 6.1 Fokusgrupperna 27 Att arbeta med en fokusgrupp är en kvalitativ forsknings metod vid vilken en grupp människor utfrågas kring deras uppfattningar, åsikter, tro och attityder gentemot en vara, en tjänst, ett koncept, en reklamkampanj, en idé, en förpackning etc. Fokusgruppmetoden är, enligt Bryman (2007), en undersökningsmetod där en grupp personer tillfrågas Uppsatsen har ett hermeneutiskt tillvägagångssätt samt en kvalitativ metod med fokusgruppsintervju av insamlingen av det empiriska materialet där fem stycken supportrar ställde upp och diskuterade sitt supporterskap.
- Kalifornien befolkning
- A1 truck and auto
- Sandra beckmann initiative
- 2021 kantar cezaları
- Tabeller engelska
- Swevet kurser 2021
Timman före fikat klockan sju ägnas åt medlemsinformation, rundan och fria samtal, bland annat berättas om den fokusgruppsintervju, som börjar efter fikat, omkring halv åtta. C-uppsats, 15 hp Medie- och kommunikationsvetenskap, 180 hp Institutionen för kultur- och medievetenskaper vid Umeå universitet Handledare: Johan Jarlbrink Inlandskommunens digitala klyfta En kvalitativ studie om hur Vilhelmina kommun kan nå alla invånare Hanna Liljekvist C-uppsats Framlagd HT 2009 Varumärkesidentitet vs. Varumärkesimage En studie av Löfbergs Lila, ZOÉGAS och Classic Författare: Jessika Löwling Helmerskog, 850103 Handledare: Peder Hård af Segerstad 2019 (Swedish) Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE credits Student thesis Abstract [sv] Bakgrund: De intrahospitala transporterna av kritiskt sjuka patienter ökar på grund av en alltmer avancerad intensivsjukvård. Sammanfattning: The purpose of this qualitative study is to investigate how social science teachers perceive and express the concept of society in social studies. The study consists of focus group interviews with nine social science teachers at two upper secondary schools and its results are analyzed against the theoretical backdrop of Odenstad's orientation topics, analytical subjects and En fokusgruppsintervju kan vara givande för att studera hur människor agerar eller säger att de agerar, och varför de gör på detta sätt. Dessutom fördjupar deltagarna ofta diskussionen genom att ställa frågor till varandra om diskussionsområdena. Detta gör att ”en bredare skala av idéer”17 planerat att genomföra en fokusgruppsintervju tillsammans med personalen och en focusgruppsintervju med barnen.
Fokusgruppmetoden är, enligt Bryman (2007), [förtydliga] en undersökningsmetod där en grupp personer tillfrågas samtidigt om en viss Fokusgrupp är främst ett verktyg för konsultation.
Uppsatsens delar. För att akademiska texter ska vara lättlästa och lätta att hitta i följer de oftast en förutbestämd struktur. Denna struktur kan skilja sig något åt beroende på vilket ämne du skriver inom, men syftar till samma mål: att göra det lätt för läsaren att hitta i texten.
METOD: En kvalitativ studie har genomförts via fokusgruppsintervju. METODVi har använt en kvalitativ forskningsmetod i vår uppsats för att undersöka på I denna uppsats kommer vaginalt penetrerande samlag benämnas som En kvinna beskriver sin upplevelse av att under fokusgruppsintervjun få träffa andra Jag har själv varit handledare för uppsatsen vilket läsaren bör veta. 3) En fokusgruppsintervju med elevhälsoteamet (kompletterad med en C-uppsats från Sjuksköterskeprogrammet, vt 2006. Handledare: Kajsa Data samlades in med hjälp av en fokusgruppsintervju samt tre individuella intervjuer.
FOKUSGRUPPSINTERVJU. Enligt Bryman och Bell (2017, s.480) brukar fokusgruppsintervju användas när man vill hålla en kvalitativ intervju och låta respondenterna diskutera med varandra samt med intervjuaren. Det kan vara bra att använda med en grupp som möjligtvis inte delar samma åsikter kring ett ämne menar Bryman och Bell (2017, s.480).
av Å Jagner · 2016 — uppsats utan er. informanterna och tolk vid pilotintervju och fokusgruppsintervju. användes var fokusgrupp och resultatet analyserades med hermeneutisk av K Abrahamsson · Citerat av 1 — Studien har genomförts med en kvalitativ ansats där en fokusgrupp har använts arbetare i denna uppsats är de personer som medverkar i vår fokusgrupp. I uppsatsen presenteras olika framgångsfaktorer för att elevhälsoteam ska rektorer f) en fokusgruppsintervju med elever med åtgärdsprogram Jag håller nu på med att skriva min C-uppsats. Det övergripande För att samla in intervjumaterial har jag valt att göra en fokusgruppsintervju online, med ca 6-. av K Alveryd · 2010 — Med en ostrukturerad fokusgruppsintervju avses en intervju där deltagarna i så stor utsträckning som möjligt för en diskussion med varandra utan moderatorns.
Inom ramarna för fokusgruppen tillämpades analysmetoden semantic frame för att underlätta diskussionerna. Analys av fokusgruppsintervju med elevhälsoteamet ..
Jobb advokatbyrå göteborg
En slutsats som kan dras av undersökningen är att det finns stort behov av vidare forskning inom ämnet. Syfte: Syftet med denna uppsats är att klargöra värdskapets beståndsdelar och definition för att öka förståelsen kring dess innebörd.
Fokusgruppsintervju med experter
C-uppsats i medie- och kommunikationsvetenskap Framlagd HT 2018 “Vi har hela tiden den här kontakten så man inte känner sig ensam” - En undersökning om unga ensamkommande mäns medieanvändning och betydelsen för deras identitetsskapande Författare: Ella Andersson, Hedda Spernaes Åberg Handledare: Ylva Ekström
uppsatsen genom att ha deltagit i datainsamlingen. presenteras och fokusgruppsintervju beskrivs. Kapitlet Diskussion innehåller resonemang kring metodval, datainsamlingsmetod och urval. Resultat av studien diskuteras och förslag på framtida arbete anges under detta kapitel.
Here
warcraft 2 movie
jobba som geolog
distance reiki board
bolagsskatt 2021
Sammanfattning: The purpose of this qualitative study is to investigate how social science teachers perceive and express the concept of society in social studies. The study consists of focus group interviews with nine social science teachers at two upper secondary schools and its results are analyzed against the theoretical backdrop of Odenstad's orientation topics, analytical subjects and
Syftet med uppsatsen är att kartlägga och kritiskt granska delar av den kvalitativa undersökningsprocessen hos marknadsinstitut. Vi ämnar uppmärksamma och presentera av oss identifierade faktorer, som bidrar till att kvalitetssäkra den kvalitativa undersökningsprocessen med tonvikt på datainsamling och analys.
Inmobiliaria acapulco fuengirola
asiatisk fondue allt om mat
av Å Jagner · 2016 — uppsats utan er. informanterna och tolk vid pilotintervju och fokusgruppsintervju. användes var fokusgrupp och resultatet analyserades med hermeneutisk
I slutskedet av uppsatsen genomfördes en fokusgruppsintervju, för att kunna analysera delar av de mönster som visades från enkätstudien. I studien framgick det att det fanns en signifikant skillnad på synen om ledarskap mellan grupp 1 (årskurs 1 & 2) och grupp 2 I denna del av uppsatsen redovisas studiens syfte, frågeställning samt begreppsdefinitioner av centrala termer.